玉溪師范學(xué)院銀杏林本報(bào)通訊員董正福攝

玉溪師范學(xué)院本報(bào)通訊員黃凱攝

本報(bào)記者浦美玲李蘇榕通訊員廖鵬飛

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，健全中國(guó)特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

玉溪師范學(xué)院因師范而生、因師范而興。學(xué)院前身為1978年5月經(jīng)云南省批準(zhǔn)設(shè)立的“師范專(zhuān)科班”，1983年11月經(jīng)省政府批準(zhǔn)改建為玉溪師范專(zhuān)科學(xué)校，1992年7月經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)更名為玉溪師范高等專(zhuān)科學(xué)校，2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立玉溪師范學(xué)院，開(kāi)啟師范本科生教育。

45載春華秋實(shí)，45年接續(xù)奮斗，玉溪師范學(xué)院堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，致力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，切實(shí)扛起助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命和擔(dān)當(dāng)。學(xué)校秉承“至真至善致美致用”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持立足滇中、扎根玉溪、服務(wù)云南、輻射東南亞，努力培養(yǎng)“四有”好老師和滇中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，為云南尤其是玉溪和周邊地區(qū)培養(yǎng)了7.8萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生，先后榮獲“全國(guó)文明單位”“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)高校美育工作先進(jìn)單位”“云南省畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”“云南省社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

以其師范底色、辦學(xué)特色、服務(wù)成色，玉溪師范學(xué)院在地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展征程上樹(shù)起一座豐碑。目前，學(xué)校以一流地方應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，以一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為牽引，以專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)和師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為抓手，以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心，著力優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)機(jī)制，完善育人條件，專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效位居全省州市高校前列。其中，美術(shù)學(xué)、體育教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理科學(xué)等11個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證，數(shù)量位居州市高校第一。

初心形成教師教育玉師模式

楊曌，女，2017年畢業(yè)于小學(xué)教育師范專(zhuān)業(yè)，志愿到西藏任教，至今在當(dāng)雄縣公塘鄉(xiāng)中心小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師。楊曌用心用情、潛心鉆研，樂(lè)教善教“燃燈”的腳步不停歇，2023年榮獲教育部“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”。

曹良鑫，男，2017年畢業(yè)于環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，云南馬車(chē)夫商貿(mào)有限公司創(chuàng)始人，主要從事云南“水果B2B供應(yīng)鏈”線(xiàn)上水果批發(fā)。2021年?duì)I業(yè)額達(dá)2億元。目前賦能超過(guò)1500家水果門(mén)店，為成百的種植戶(hù)及供應(yīng)商合作伙伴解決水果銷(xiāo)售問(wèn)題。

劉倩倩，女，2017年畢業(yè)于生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科期間主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以第一作者發(fā)表中文核心期刊論文一篇，榮獲省政府獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。2020年碩士畢業(yè)于云南大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專(zhuān)業(yè)，以第一作者發(fā)表SCI論文兩篇，榮獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和云南大學(xué)研究生一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

……

這些，只是玉溪師范學(xué)院潛心培養(yǎng)、走向各行各業(yè)成為精英的幾株“桃李”。多年來(lái)，一波又一波青年學(xué)子在玉溪師范學(xué)院成長(zhǎng)成才，他們胸懷報(bào)國(guó)之志、堅(jiān)定為民情懷，帶著玉溪師范學(xué)院的深深烙印，在人生大舞臺(tái)上擔(dān)當(dāng)作為、揮灑激情。

為黨育人、為國(guó)育才。玉溪師范學(xué)院黨委書(shū)記姜家雄表示，玉溪師范學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，以新時(shí)代強(qiáng)師計(jì)劃為引領(lǐng)，面向云南基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展需要，不斷深化教師教育綜合改革，通過(guò)四個(gè)強(qiáng)化，打造教師教育玉師模式，著力強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)教之心、懂教之理、會(huì)育之法、善研之能。截至目前，學(xué)校擁有師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)15個(gè)，師范生占比達(dá)51.2%，較為全面地涵蓋了地方基礎(chǔ)教育的學(xué)科教師需要。

強(qiáng)化師德養(yǎng)成，構(gòu)建師德養(yǎng)成體系。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，系統(tǒng)開(kāi)展師范生職業(yè)理想教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生教育、踐行師德教育，以師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為抓手，構(gòu)建新的師范生師德教育體系，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)習(xí)一個(gè)規(guī)范、學(xué)習(xí)一個(gè)榜樣、學(xué)習(xí)一位導(dǎo)師、學(xué)習(xí)一名校友的“四學(xué)習(xí)”活動(dòng)，將師德教育融入日常、融入課堂、融入實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)教育，永葆教育的理想、信仰與情懷，筑牢學(xué)生愛(ài)教之心。

強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成體系。打造通識(shí)教育課程、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程、綜合實(shí)踐課程三大課程體系，培育學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)，著力培育學(xué)生懂教之理。近三年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居97%以上，學(xué)校成為云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范校，連續(xù)13年獲“云南省畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”。

強(qiáng)化育人能力，拓展育人能力培養(yǎng)體系。通過(guò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入教師教育課程體系，著力實(shí)施課程育人、實(shí)踐育人、管理育人等工作，培育學(xué)生會(huì)教之技。近三年來(lái)，開(kāi)展社團(tuán)特色項(xiàng)目150項(xiàng)，參與學(xué)生2萬(wàn)余人次，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)不斷項(xiàng)目化、課程化、品牌化；6支團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)。

強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，完善學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展體系。學(xué)校構(gòu)建“一階段全覆蓋+二階段個(gè)性化+三階段精準(zhǔn)化”的三級(jí)遞進(jìn)、分類(lèi)培養(yǎng)的“雙創(chuàng)”教育課程體系，通過(guò)在“雙創(chuàng)”課程優(yōu)化、平臺(tái)打造、師資隊(duì)伍、實(shí)踐強(qiáng)化等方面下功夫，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)學(xué)生善研之能。近三年，師范生100%接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，12.5%接受自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目17項(xiàng)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目90項(xiàng)。

潛心全面認(rèn)真落實(shí)以本為本

“院子里，丁香花開(kāi)了，老師帶了幾朵落花來(lái)�，F(xiàn)在，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)什么是丁香花……”日前，在微格教學(xué)試講課程中，玉溪師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）大三學(xué)生彭坤先經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，精彩展示了課程導(dǎo)入技能，讓小組的同學(xué)深受啟發(fā)、學(xué)有所獲。

“選擇玉溪師范學(xué)院、走進(jìn)玉溪師范學(xué)院，這片土地浸染了我。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我的專(zhuān)業(yè)技能得到全面提升�！迸砝は雀嬖V記者，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和熏陶，要成為一名優(yōu)秀人民教師的信念愈發(fā)堅(jiān)定。

走進(jìn)玉溪師范學(xué)院，各個(gè)學(xué)院及班級(jí)的學(xué)生充滿(mǎn)自信，激揚(yáng)青春風(fēng)采。

近年來(lái)，玉溪師范學(xué)院“以本為本”，潛心鞏固本科教育地位，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。截至目前，學(xué)校普通本科招生規(guī)模穩(wěn)定在3000人左右，新生錄取分?jǐn)?shù)逐年提高，生源質(zhì)量持續(xù)向好。學(xué)校在省內(nèi)分專(zhuān)業(yè)按省一本、二本批次錄取，志愿錄取率平均達(dá)88.18%，2023年一本批次錄取專(zhuān)業(yè)達(dá)9個(gè)。學(xué)校在省內(nèi)招生線(xiàn)差呈逐年上升態(tài)勢(shì)，高分錄取考生和高分錄取專(zhuān)業(yè)數(shù)量逐年遞增。

學(xué)校強(qiáng)化黨委對(duì)本科教育的頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確本科教育的發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)工作和主要任務(wù)。定期召開(kāi)黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、教學(xué)工作會(huì)、科研工作會(huì)、思政工作會(huì)，對(duì)本科教育教學(xué)工作進(jìn)行部署。近三年，校黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)研究本科教育教學(xué)工作80余次，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系二級(jí)學(xué)院制度、學(xué)校聽(tīng)課管理規(guī)定，通過(guò)參加實(shí)地調(diào)研、教學(xué)檢查、聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)本科教學(xué)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促，校領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化聽(tīng)課270余節(jié)次。

校長(zhǎng)親自抓本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)履行人才培養(yǎng)質(zhì)量第一責(zé)任人責(zé)任，親自抓學(xué)校人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，組織編制《玉溪師范學(xué)院二級(jí)學(xué)院建設(shè)發(fā)展方案（2023—2025）》，明確各學(xué)院未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)、重要舉措等；抓專(zhuān)業(yè)建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，主持制定《玉溪師范學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2023—2025）》，明確發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整；抓教育教學(xué)改革，組織修訂《玉溪師范學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案（2023版）》，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)三全育人，提升育人水平。

玉溪師范學(xué)院全力保障本科教學(xué)，確保教學(xué)中心地位。經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障教學(xué)，按照統(tǒng)一管理、教學(xué)優(yōu)先、分項(xiàng)切塊、包干使用的經(jīng)費(fèi)管理辦法，優(yōu)先保障教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)；資源配置優(yōu)先保障人才培養(yǎng)，投入2.04億元進(jìn)行教學(xué)建設(shè)，不斷加大教學(xué)資源建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和投入，教學(xué)行政用房面積23.66萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)室面積9.37萬(wàn)平方米，在有效保障運(yùn)行基礎(chǔ)上，所有科研設(shè)施都向?qū)W生開(kāi)放，學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館全天向師生開(kāi)放，空間資源得到最大化利用；考核分配激勵(lì)教育教學(xué)，制定《玉溪師范學(xué)院教職工崗位履職考核辦法》《玉溪師范學(xué)院績(jī)效工資分配管理辦法》等，激勵(lì)教師潛心教學(xué)，彰顯教書(shū)育人風(fēng)范；管理服務(wù)人才培養(yǎng)，人財(cái)物向本科聚焦，確保各職能部門(mén)把服務(wù)本科教育教學(xué)工作作為部門(mén)的重要工作內(nèi)容，并落實(shí)“八個(gè)優(yōu)先”，辦學(xué)理念、工作重點(diǎn)、資源配置、教師投入、激勵(lì)機(jī)制等首先在本科聚集，同時(shí)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，做到本科教育教學(xué)考核全覆蓋。

匠心鍛造精品品牌為國(guó)而歌

2020年1月，習(xí)近平總書(shū)記考察云南時(shí)，強(qiáng)調(diào)要講好聶耳和國(guó)歌的故事。

走進(jìn)位于馬克思主義學(xué)院的聶耳和國(guó)歌研傳基地，一面面院墻上，立體浮雕栩栩如生，聶耳和國(guó)歌的故事以時(shí)間脈絡(luò)娓娓道來(lái)，“為國(guó)而歌”四個(gè)大字筆鋒蒼勁、直抵人心。

玉溪師范學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)段紅云表示，學(xué)院作為聶耳故鄉(xiāng)的唯一本科高校，聚焦講好聶耳和國(guó)歌的故事，深化立德樹(shù)人的特色育人體系，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)全面融入教育教學(xué)全過(guò)程，筑牢理想信念教育主陣地，逐漸形成了為國(guó)而歌學(xué)術(shù)品牌、愛(ài)國(guó)主義課程品牌等6大品牌，形成了響應(yīng)號(hào)召、立足優(yōu)勢(shì)、融入體系、推進(jìn)“五進(jìn)”、合作共建、持續(xù)改進(jìn)等經(jīng)驗(yàn)做法。

堅(jiān)持科研育人，挖掘紅色資源，打造為國(guó)而歌學(xué)術(shù)品牌。2020年10月，學(xué)校成立聶耳和國(guó)歌研究院，聘請(qǐng)清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、云南大學(xué)等省內(nèi)外高校33位專(zhuān)家擔(dān)任研究員。2022年5月，成立玉溪市聶耳和國(guó)歌研究會(huì)。先后與中國(guó)田漢研究會(huì)、上海國(guó)歌展示館、云南省博物館、聶耳母校等多家聶耳和國(guó)歌研究機(jī)構(gòu)建立協(xié)作關(guān)系，多次舉辦全國(guó)性聶耳和國(guó)歌理論研討會(huì)。

深化課程育人，培育思政精品，打造愛(ài)國(guó)主義課程品牌。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)教育與思政教育有機(jī)融合，構(gòu)建了以馬克思主義指導(dǎo)為根本、聶耳和國(guó)歌為特色、各門(mén)課程中的思政元素為支撐的“1+1+X”課程思政體系，將聶耳精神融入思政課程和專(zhuān)業(yè)課程，將聶耳作品列入學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐課程，將立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)于每門(mén)課程。

注重實(shí)踐育人，踐行聶耳精神，打造“對(duì)話(huà)聶耳”實(shí)踐品牌。構(gòu)建并完善了上1門(mén)思政課、唱1首歌曲、參加1次實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)作1件作品、參加1次現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等“5個(gè)1”聶耳和國(guó)歌實(shí)踐育人體系，多維度創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，形成20余項(xiàng)涵蓋踐行聶耳精神的實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)校獲“全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)示范項(xiàng)目”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

學(xué)校強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)，整合區(qū)域資源，打造紅色之城基地品牌。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源和力量建設(shè)講好聶耳和國(guó)歌的故事大課堂、搭建大平臺(tái)、建好大師資，設(shè)立一批實(shí)踐教學(xué)基地，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合。2020年，學(xué)校建設(shè)集收藏、研究、交流、教育為一體的“聶耳和國(guó)歌愛(ài)國(guó)主義教育基地”。常年舉辦“聶耳和國(guó)歌文獻(xiàn)圖片和書(shū)法作品展”，聯(lián)合舉辦“中國(guó)的聲音——聶耳和國(guó)歌的故事展”。

突出文化育人，培育文藝精品，打造聶耳文化文藝品牌。堅(jiān)持把講好聶耳和國(guó)歌故事融于大學(xué)文化建設(shè)，立足本土紅色文化資源，在立德樹(shù)人過(guò)程中著力探索和挖掘紅色文化育人品牌的玉師表達(dá)。近年來(lái)，學(xué)校創(chuàng)作的漫畫(huà)電影《聶耳和國(guó)歌的故事》、文化精品《時(shí)代先聲》多次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

推進(jìn)協(xié)同育人，創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造時(shí)代強(qiáng)音育人品牌。把聶耳和國(guó)歌作為“U-G-S”協(xié)同育人的有效載體，構(gòu)建螺旋上升、循序漸進(jìn)的一體化育人體系，成立玉溪大中小學(xué)思政課一體化硏究中心，聘請(qǐng)20名中小學(xué)一線(xiàn)教師擔(dān)任研究員，聯(lián)合開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化“手拉手”共建等活動(dòng)，覆蓋16所大中小學(xué)，2021年全員培訓(xùn)中小學(xué)生4480人。

同心探索深化產(chǎn)學(xué)研用融合

近三年來(lái)，玉溪師范學(xué)院畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)率平均占85%，玉溪市內(nèi)就業(yè)率占34%。專(zhuān)業(yè)對(duì)口率平均達(dá)84.51%，崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度較高，學(xué)校人才培養(yǎng)定位和目標(biāo)與地方基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求實(shí)現(xiàn)高度契合。同時(shí)，用人單位對(duì)玉溪師范學(xué)院畢業(yè)生的總體滿(mǎn)意度整體較高，近三年來(lái)均在98%以上。

“長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終牢記以培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義時(shí)代新教師為己任，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面實(shí)施黨團(tuán)一體、班團(tuán)一體共建‘3351’行動(dòng)�！苯處熃逃龑W(xué)院副院長(zhǎng)殷素梅介紹，明確“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”3項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，構(gòu)建黨史教育紅課、思政教育新課、師范技能專(zhuān)課3堂育人大課，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生黨員、影響帶動(dòng)廣大青年在國(guó)歌聲中成長(zhǎng)；以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定5年內(nèi)成為一名骨干教師的信念。

合理構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系，一直是玉溪師范學(xué)院上下孜孜不倦的追求。

為深化產(chǎn)學(xué)研用融合，學(xué)校堅(jiān)持校政企協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)高�！髽I(yè)協(xié)同化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求之間的有效連接；校企共建云南省智慧城市網(wǎng)絡(luò)空間安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、空乘專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)產(chǎn)品分析檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室等，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。近三年來(lái)，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目16項(xiàng)，學(xué)校成為云南省應(yīng)用型示范校建設(shè)單位。

在玉溪市政府的支持下，學(xué)校投資1.2億元與奇安信科技集團(tuán)股份有限公司聯(lián)合建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與北京廣慧金通公司共建空乘專(zhuān)業(yè)等，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合、與企業(yè)發(fā)展相同步；遵循OBE理念，根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求重構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，設(shè)計(jì)課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、深化課程改革，網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立3個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，引入實(shí)驗(yàn)課程17門(mén)，實(shí)驗(yàn)?zāi)K276個(gè)，空乘專(zhuān)業(yè)引入企業(yè)課程8門(mén)。

為培養(yǎng)市場(chǎng)需求人才，學(xué)校還構(gòu)建雙創(chuàng)育人平臺(tái)，依托校內(nèi)資源，建設(shè)湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)館陶瓷項(xiàng)目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練基地、美術(shù)學(xué)院“設(shè)計(jì)+創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)研發(fā)中心”、商學(xué)院云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)院系、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園等。如今，湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)館已成為玉溪師范學(xué)院的一個(gè)品牌，積極開(kāi)展非遺項(xiàng)目的田野搶救、傳承教育、創(chuàng)新發(fā)展等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)美育實(shí)踐的同時(shí)，將愛(ài)好、事業(yè)和產(chǎn)業(yè)融合在一起。

下一步，玉溪師范學(xué)院將完善產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，以協(xié)同共建的特色產(chǎn)業(yè)基地、優(yōu)勢(shì)企業(yè)為載體，努力促成產(chǎn)學(xué)研各方在溝通協(xié)調(diào)、利益分配等方面的良性合作發(fā)展機(jī)制，加快科技成果轉(zhuǎn)化速度，達(dá)成人才培養(yǎng)、科研發(fā)展、經(jīng)濟(jì)效益并舉的共贏機(jī)制。拓寬校校、校企、校政等合作渠道，通過(guò)聯(lián)合共建平臺(tái)、交流合作、項(xiàng)目培育、交易展覽等多種途徑，積極在成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)轉(zhuǎn)移、聯(lián)合攻關(guān)、產(chǎn)業(yè)孵化、協(xié)同創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展深度合作。精準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，精準(zhǔn)把握全市產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)多層次人才需求，把產(chǎn)業(yè)學(xué)院建在玉溪百千億產(chǎn)業(yè)上。

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