昆明三年新增151個(gè)學(xué)校20萬(wàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)位 “上個(gè)好學(xué)!边難嗎?

“有學(xué)上”的問(wèn)題已經(jīng)解決,昆明正在解決“上好學(xué)”的問(wèn)題。

昆明市從2017年開(kāi)始實(shí)施“三名工程”,三年過(guò)去,有媒體如此總結(jié)該項(xiàng)工程的成效,但除了感性的概括之外,亮眼的數(shù)據(jù)更能說(shuō)明問(wèn)題。

“三名工程”實(shí)施三年成效顯著

據(jù)昆明市教育體育局透露,3年來(lái),昆明市先后引進(jìn)了清華附中、北京八十中、湖北黃岡中學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、上海師大附中、上海健康醫(yī)學(xué)院、四川師范大學(xué)附中、美國(guó)復(fù)興教育集團(tuán)等21所國(guó)內(nèi)外名校來(lái)昆合作或舉辦28所學(xué)校,新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位7萬(wàn)余個(gè)。其中2019年,昆明市就成功引進(jìn)上海師大附中等省外名校4所,本地名校領(lǐng)辦分校9所,引進(jìn)名師79名、名校長(zhǎng)4名,新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位1.1萬(wàn)個(gè)。

在內(nèi)培方面,培育了一批示范名校,實(shí)現(xiàn)本地名校一校多點(diǎn)辦學(xué)。師大附中、云大附中、師大附小、昆一中、昆三中、師專(zhuān)附小、中華小學(xué)、武成小學(xué)、盤(pán)龍小學(xué)等本地名校拓展辦學(xué)123所,拓展優(yōu)質(zhì)學(xué)位13.2萬(wàn)個(gè)。

昆明加快推進(jìn)“三名工程”建設(shè)(圖為五華區(qū)在上海舉辦小學(xué)語(yǔ)數(shù)外骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)班)

昆明加快推進(jìn)“三名工程”建設(shè)(圖為五華區(qū)在上海舉辦小學(xué)語(yǔ)數(shù)外骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)班)

匯總來(lái)看,通過(guò)引入外來(lái)名校和培育本土名校,昆明3年新辦名校達(dá)151所,新增和拓展學(xué)位超過(guò)20萬(wàn)。根據(jù)《昆明市2018年教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》,全市在校小學(xué)和中學(xué)生數(shù)量約102萬(wàn)人,也就是說(shuō),“三名工程”已經(jīng)為昆明中小學(xué)生增加了20%的優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

有了越來(lái)越多的名校,再結(jié)合不斷招名師、引名長(zhǎng),“不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,努力辦好公平而有質(zhì)量的教育”,這一“三名工程”的初衷已初步達(dá)成。

“樓盤(pán)+名校”模式進(jìn)入全新階段

在此過(guò)程中,一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象,是昆明各大開(kāi)發(fā)商的積極參與成為重要的推手。云南房網(wǎng)關(guān)注到,近年來(lái),很多樓盤(pán)都屢屢傳出引進(jìn)名校的新聞,品牌開(kāi)發(fā)商如萬(wàn)科、華潤(rùn)、融創(chuàng)、恒大、俊發(fā)等,成為整合優(yōu)質(zhì)教育資源,引進(jìn)省內(nèi)外名校的有力擔(dān)當(dāng),包括萬(wàn)科500里萬(wàn)科翡翠濱江、萬(wàn)科公園城市、萬(wàn)科城俊發(fā)觀云海、俊發(fā)城、昆明融創(chuàng)文旅城、昆明悅府等知名樓盤(pán),簽約引進(jìn)了包括上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長(zhǎng)城中學(xué)、南開(kāi)國(guó)際學(xué)校、西南大學(xué)官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校、云師大附屬學(xué)校、華東師大昆明實(shí)驗(yàn)學(xué)校等大批省內(nèi)外名校。

同時(shí),“樓盤(pán)+名!钡娜履J揭苍谥鸩叫纬,從新建樓盤(pán)規(guī)劃配建學(xué)校,到配合教育主管部門(mén)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源,確保了新樓盤(pán)入住就能按時(shí)入學(xué)。

根據(jù)昆明市2016年發(fā)布的《昆明市新建擴(kuò)建居住區(qū)配套教育設(shè)施建設(shè)管理規(guī)定》,明確要求配套教育設(shè)施應(yīng)與居住區(qū)項(xiàng)目同步規(guī)劃,同步建設(shè),同步交付使用。該項(xiàng)政策的出臺(tái),杜絕了以往像不少樓盤(pán)住宅先行,學(xué)校配套卻遲遲難以?xún)冬F(xiàn)的情況。

引進(jìn)西北新城的長(zhǎng)城中學(xué)于今年4月份封頂

引進(jìn)西北新城的長(zhǎng)城中學(xué)于今年4月份封頂

政策層面的支持加上開(kāi)發(fā)商的重視與投入,使得昆明很多樓盤(pán)引入名校的承諾快速兌現(xiàn)。比如萬(wàn)科城引入的長(zhǎng)城中學(xué),2019年6月簽約(小學(xué)部和中學(xué)部),僅過(guò)了10個(gè)月,2020年4月11日,長(zhǎng)城中學(xué)小學(xué)部就成功封頂,并且將于今年9月正式開(kāi)學(xué)。

再如萬(wàn)科在南市區(qū)引入的上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校,今年初開(kāi)工,5月30日就封頂,同樣是9月就將正式開(kāi)學(xué)。

萬(wàn)科在南市區(qū)引入的上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校今年9月開(kāi)學(xué)

萬(wàn)科在南市區(qū)引入的上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校今年9月開(kāi)學(xué)

萬(wàn)科引入的兩所省內(nèi)外名校的這種建設(shè)推進(jìn)速度,在昆明已不是孤例,近年來(lái)很多樓盤(pán)簽約引進(jìn)的學(xué)校,基本都能按照相關(guān)政策要求,實(shí)現(xiàn)與住宅項(xiàng)目的同步規(guī)劃建設(shè)與交付使用,而像萬(wàn)科一樣,甚至是在交房之前提前兌現(xiàn)的也不在少數(shù)。

不得不說(shuō),隨著開(kāi)發(fā)商深度參與城市共建,對(duì)昆明全市推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡化起到了非常重要的作用。

優(yōu)質(zhì)教育均衡 名校遍地開(kāi)花

除了辦好公平而有質(zhì)量的教育之外,昆明“三名工程”的另一個(gè)重要背景,是近年來(lái)城市建設(shè)在地域上的快速拓展,產(chǎn)生了教育資源重新配置的現(xiàn)實(shí)需求。

眾所周知的“南延北拓”,實(shí)際上是昆明城市建成區(qū)范圍的不斷擴(kuò)大,從呈貢新城到西北新城、北部山水新城、巫家壩、會(huì)展片區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、草海片區(qū),一系列城市新區(qū)的開(kāi)拓過(guò)程中,作為重要居住配套的學(xué)校建設(shè)不可或缺。

昆明“三名工程”的布局思路中,城市新區(qū)的重點(diǎn)就是填空白補(bǔ)短板,這方面,呈貢新城這些年大力引進(jìn)一批省內(nèi)外名校已成為教育興區(qū)的成功樣板,與此同時(shí),作為城市建設(shè)的重要參與者與居住配套的建設(shè)者,開(kāi)發(fā)商起到的作用也顯得尤為重要。

上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校近日舉行了開(kāi)學(xué)籌備工作匯報(bào)交流會(huì)

上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校近日舉行了開(kāi)學(xué)籌備工作匯報(bào)交流會(huì)

萬(wàn)科積極配合官渡區(qū)政府對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的“爭(zhēng)搶”和大力投入,繼西北新城簽約9年一貫制長(zhǎng)城中學(xué),又在滇池會(huì)展片區(qū)承建了上海師范大學(xué)附屬官渡實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

對(duì)于開(kāi)發(fā)正熱,但教育資源嚴(yán)重缺乏的西北新城片區(qū)、滇池會(huì)展片區(qū)而言,兩所學(xué)校的引入不僅填補(bǔ)了兩大片區(qū)名校教育的空白,還促進(jìn)了片區(qū)教育資源的優(yōu)化配置,有望大幅提升片區(qū)整體教育品質(zhì)。

可以看出,在昆明城市建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中,樓盤(pán)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與優(yōu)質(zhì)教育資源的同步引進(jìn),正成為推進(jìn)城市公共設(shè)施、填補(bǔ)與優(yōu)化區(qū)域資源配置的強(qiáng)勁力量,這種模式的意義在于,不僅教育公平得到保障,同時(shí)也不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面,最終構(gòu)建一個(gè)與區(qū)域性國(guó)際中心城市相匹配的現(xiàn)代教育體系。

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